Males Jadi Guru (Honorer)

          Seperti yang gua jelasin di postingan sebelumnya, banyak orang heran kenapa gua bisa jadi guru. Ya mereka heran karena waktu sekolah dulu, gua ini anaknya kebangetan males. Temen temen gua banyak yang ngira, palingan gua cuma jadi guru spiritual (semacem Dimas Kanjeng lah). Gua juga heran kenapa gua jadi guru. Dulu waktu gua kuliah, gua sering ngomong ke temen temen kalo gua ogah jadi guru. Mending cari profesi lain, jadi pegawai Bank atau apapun deh, asal jangan jadi guru. Waktu itu ada beberapa alesan yang bikin gua males jadi guru, di antaranya :

         1. Guru bukan hanya Pengajar, tapi juga Pendidik
             Yak, tugas terberat sebagai guru itu ketika lu harus mendidik siswa lu. Banyak orang awam di luar sana yang bilang jadi guru itu gampang. Lo tinggal masuk kelas trus ngajarin murid lu. Beres. Ya kalo cuma ngajarin doang sih gampang. Tapi mendidik? Susah meen.
              Gua akuin, sampe sekarang porsi mengajar dan mendidik yang gua laksanain itu 80 : 20 . Di kelas gua lebih banyak nerangin materi dan bergosip dengan siswa siswi gua (tapi suer, gua bukan admin lambe turah). Gua jarang banget ngasih nasehat buat murid gua. Kenapa? Gua menganggap hal tersebut ga berpengaruh banyak buat murid murid gua. Gua ngajar di SMK. Dan lu pasti tau, bahwa usia usia anak SMA itu lagi masa masanya mencari jati diri. Nasehat nasehat dan kata bijak itu bakalan mereka anggep taik banteng. Nasehat dan kata bijak berlaku cuima ketika mereka galau. Dan itu pun cuma dipake buat caption postingan sosial media mereka.
            Gua lebih percaya kalo cara seorang guru bersikap di depan murid lah yang lebih efektif buat mendidik si siswa. Buat orang yang bener bener kenal sama gua, pasti tau sifat gua yang urakan. Tapi gua ga mau nonjolin hal tersebut di depan murid gua. Karena gua yakin, gua adalah role model buat murid gua. Jadi sebisa mungkin harus bersikap dan bertutur kata baik di depan mereka. Ya semacam pencitraan gitu lah.
           Yak pencitraan kalo tujuannya baik ga masalah kan?

        2. Guru Harus Mampu Mengendalikan Siswanya
           Salah satu kelemahan gua dalam mengajar adalah gua belum mampu menguasai kelas. Ini adalah alasan utama gua males untuk menjadi guru pada waktu itu. Ketika gua PPL, itu adalah pengalaman pertama gua untuk belajar menguasai kelas dan mengendalikan siswa. Untuk yang belum tau, gua PPL di salah satu SMA Negeri di daerah Senayan. Ekspetasi gua waktu itu adalah murid yang bakalan gua ajar itu mayoritas warga Senayan, yang notabene elit. Gua berpikir, anak anak elit biasanya sedikit lebih mudah buat dikuasai. Tapi ekspetasi gua salah. Mayoritas yang sekolah di sana adalah anak anak yang tinggal di Tanah Abang. Lo tau kan mental anak anak Tanah Abang? Kerasss!
         Ketika menjelang akhir PPL di sana, gua udah hafal karakter masing masing anak. Gua tau anak anak mana aja yang rajin, yang males, yang suka tidur, yang tambeng kalo dikasih tau. Waktu itu kepala gua pusing banget, dan gua ada jam mengajar di salah satu kelas yang lumayan bandel. Ketika di tengah pelajaran, ada satu anak yang tidur. Gua selalu merhatiin anak ini pasti tidur kalo gua lagi ngajar. Gua selalu memaklumin anak yang tertidur di tengah pelajaran gua, tapi kalo setiap pertemuan kaya begini? Akhirnya gua tegor tuh anak supaya bangun. Tegoran pertama dia bangun. Tapi ga sampe dua menit, dia tidur lagi. Kemudian gua tegor lagi untuk yang kedua kalinya. Ketika dia melek, gua suruh buat cuci muka ke kamar mandi. Tapi dia nolak dengan nada yang sedikit kaya ngajakin berantem. Oke gua lanjut ngajar. Ga berselang lama, nih anak tidur lagi. Kesel ga lu ngadepin anak macem gini? Gua ga mau ngerusak suasana kelas yang lagi adem ayem, akhirnya gua samperin tuh anak. Gua goyang goyangin pundaknya,

        "Eh bangun lo", gua bangunin dengan nada pelan.

         "iya pak", sambil ngusep ngusep mata. Keknya pules banget nih bocah.

        "Lo gua perhatiin kalo pelajaran gua tidur terus ye." 

        "Engga pak, baru kali ini aja." Dia kemudian ngeles dengan nada yang sedikit ngajakin ribut.

         "Ga usah ngeles lo. Lo laki kan? Yauda lah lanjutin di luar aja ntar pulang sekolah." jawab gua sambil nahan emosi.

         "Maksudnya apa pak?", tanya dia lagi.

         "Lo ribut ama gua", jawab gua.

          Dia diem. Gua juga. Gua terus ngeliatin tuh anak. Sampe akhirnya dia ngomong,

         "Saya minta maaf pak kalo gitu. Saya janji ga tidur lagi." 

         "Gua pegang omongan lu. Kalo sampe lo tidur lagi, gua ga lulusin nilai lo.", jawab gua sambil jalan ke meja guru.

          Ketika itu juga, gua langsung bersyukur. Bersyukur bukan karena murid gua sadar akan kesalahannya. Tapi bersyukur ajakan gua buat berantem di luar ga diladenin dia. Kenapa? Dia anak Tanah Abaaaang.

          Gua sadar gua melakukan sesuatu hal yang salah. Itu lah yang terjadi ketika lu sebagai seorang guru ga bisa mengendalikan siswa lu. Tapi percaya apa engga, setelah kejadian tersebut, tuh anak ga pernah tidur lagi. Bahkan jadi lebih rajin buat ngerjain tugas.

          Apakah gua masih memakai cara seperti ini buat mengendalikan siswa?

          ENGGA

          Gua ga pernah ngelakuin itu lagi. Seandainya gua udah ga bisa mengendalikan siswa, biasanya gua cabut dari kelas. Walaupun pembelajaran baru berlangsung setengah jam. Kenapa gua cabut? Karena gua termasuk orang yang tempramennya tinggi. Daripada gua emosi dengan suasana yang ada, lebih baik gua cabut buat nenangin diri. Selama 2 tahun ngajar, udah 2 kelas yang gua tinggal ketika pembelajaran berlangsung. Dan biasanya setelah itu ketua kelasnnya yang dateng dan dijadiin tumbal sama temen temennya buat minta maaf ke gua.

Foto waktu PPL. Siswa yang bandel parah bukan di kelas yang ini yaaak

        3. Harus Pencitraan
            Seperti yang gua bilang di point ke 1, kalo elu punya karakter macam gua, lu harus banyak melakukan pencitraan. Dalam hal apapun. Gua termasuk orang yang susah untuk bisa bertutur kata sopan, berpenampilan cuek dan terkesan urakan. Ketika jadi guru, lu harus membuang sikap dan karakter lu yang jelek. Kalo ngajar, gua sebisa mungkin menggunakan bahasa yang halus (walaupun susah dan terkesan memaksa), dan harus rapih!
           Perubahan besar yang ada ketika gua menjadi guru adalah gua sekarang menjadi pengguna pomade. Seumur umur pas jadi guru aja gua baru rutin pake pomade. Rambut gua yang tipis ini, kalo dipotong pendek dan ga pake pomade bakal bikin gua keliatan culun. Aseli, culun parah.
         Tapi yaitu tadi, walaupun ga ada kewajiban buat pake pomade, tapi masa lo mau keliatan culun di depan murid lu. Ya engga kan?


        4. Gaji
          Dulu salah satu alesan gua males jadi guru adalah gajinya yang ga begitu gede (untuk honorer). Karena ketika lu merintis, elu ga otomatis jadi PNS. Perlu jangka waktu yang lama buat soerang amatiran macem gua ini buat diangkat jadi PNS.

(foto : Riau Headline)

           Kalo elu mikir gaji guru itu gede, elu ga salah. Karena yang lu denger itu pasti guru PNS yang ada di Jakarta, yang pendapatannya bisa 2 digit sebulan. Serius.
         
           "Trus kalo honorer gede ga?"

          Jawabannya itu relatif. Gaya hidup lo gimana? Kalo gaya hidup lo ala ala artis yang demen hedon, pasti jawabannya gajinya kurang. Tapi kalo elu termasuk tipe yang sederhana, cukup. Gua ngerasa gaji gua cukup, selama ga dibandingkan dengan gaji temen temen gua yang profesinya di luar guru. Walaupun gua masih hidup sama orang tua, gua jarang banget buat ngehambur hamburin duit yaiyalah, duitnya aja ga ada. Gua masih bisa nabung sekitar 1,5 juta sebulan kok. Padahal gaji gua di bawah UMP nya DKI.
         Yang penting sih sesuaiin aja gaji lu sama gaya hidup lu. Jangan sampe hanya karena lu mentingin gengsi, lu jadi orang yang pemboros. Inget, boros itu temennya setan. Kalo lu ga punya temen, gapapa boros. Biar punya temen, si setan.


      Itu beberapa alesan gua waktu itu ogah jadi guru. Tapi ya dasar emang guanya orang yang ga malu buat menjilat ludah sendiri, akhirnya gua "terjerumus"menjadi seorang guru. Dan yang tololnya lagi, gua malah ketagihan jadi guru.
     Mungkin alasan alasan kenapa gua malah seneng jadi guru, akan gua posting di lain waktu.

     Jadi buat kalian yang mau jadi guru, pikir pikir lagi.
     Masih mau jadi guru (honorer)?

   

"Elu Guru?"

             "Eh lu gawe di mana sekarang? "

              "Di SMK 1 Bekasi"

              "Hah, jadi apaan?"

               "Guru"

               "Serius lu jadi guru?"


      Itu sedikit kutipan pembicaraan gua sama temen lama yang dulunya ga begitu akrab. Sebenernya bukan cuma dia aja yang (kayaknya) kaget pas tau gua sekarang jadi guru. Temen temen lain pun yang ga tau kabar gua bertahun tahun pasti kaget ketika tau gua jadi guru.

              "Elu kan dulu brengsek"

              "Lah elu kan dulu bego ya kalo ga salah?"

              "Kok bisa sih orang kaya lu jadi guru?"


     Itu respon lanjutan ketika gua menjawab gua sekarang beneran jadi guru. Profesi yang (katanya) dihormatin sama orang orang.

      Sebenernya gua maklum dengan respon mereka. Gua sadar, bahwa profesi gua yang sekarang ga mencerminkan sikap gua di masa lalu. Loh, emang masa lalu gua kaya gimana? Oke gua jelasin.

        SD
       Ketika gua SD, gua ga tau pinter atau engga. Pokoknya dari kelas 1 sampe kelas 5, gua cuma sekali dapet ranking 2. Sisanya peringkat 1 terus. Ada yang bilang KKN lah gegara emak gua guru di sana. Tapi yang waktu itu ngomong kaya gitu gua ajakin buat bagus bagusan nilai kalo ulangan. Tapi ga ada yang berani.
       Prestrasi gua merosot waktu kelas 6 SD. Gua mencapai titik jenuh buat belajar pas kelas 6 SD ini. Ketika yang lain pada sibuk belajar buat ujian kelulusan, gua malah sibuk main PS. Otomatis prestasi belajar gua menurun, dan gua dapet ranking 5 dan 6 waktu di kelas 6. Ya seengganya gua masih bisa masuk 10 besar lah waktu itu.

       SMP
       Ini adalah titik awal di mana gua udah bener bener males buat belajar. Waktu itu nyokap dan bokap kekeuh daftarin gua di SMP 49, salah satu SMP unggulan waktu itu di Jakarta (selama 3 tahun di sana, SMP gua selalu peringkat 2 Se DKI Jakarta. Mungkin kalo ga ada anak macem gua, bisa kali peringkat 1). Gua ga mau. Alesan gua waktu itu ga mau didaftarin di sekolah unggulan adalah karena etos belajar sekolah itu pasti gila gilaan banget. Nyokap akhirnya ngalah dan bilang kalo gua ga didaftarin di 49. Gua yang awalnya seneng ketika nyokap ngalah, tiba tiba kesel pas hari pengumuman. Ternyata nyokap bohong. Gua tetep didaftarin di 49.
          Sebagai bentuk protes, gua males malesan buat belajar. Dan ternyata itu awal petaka buat kebodohan gua yang abadi. Ketika gua males belajar di awal awal, ternyata gua ketinggalan materi dari temen gua. Di SMP gua ngerasa ga bisa apa apa, karena mindset gua sendiri yang bilang gua bakalan ketinggalan jauh sama temen temen gua yang pinter.
       Akhirnya selama di SMP ini gua akuin gua bodoh dan males buat belajar, karena sudah ketinggalan jauh sama temen temen gua.
       Tapi sukurlah masih bisa lulus. Bukan kah begitu?

    SMA
       Efek nilai ujian gua yang kecil, akhirnya gua masuk sekolah yang secara prestasi akademik ga bagus bagus amat. Ya gua sadar kalo ini konsekuensi kemalesan gua di SMP. Sebenernya gua anak yang lebih seneng sama pelajaran sosial dibandingin pelajaran science. Ketika kenaikan kelas, gua kepilih masuk jurusan IPA. Sebenernya di awal gua udah niat buat pindah ke IPS, jurusan favorit gua. Tapi ketika gua liat list nama nama anak yang masuk IPS, gua mengurungkan niat. Kenapa? Karena yang masuk di IPS, kebanyakan anak anak yang bandelnya naudzubileh. Yang suka malak lah, berantem lah, mabok lah, ngeganja lah pada kumpul di IPS. Gua takut ga bisa jaga diri, akhirnya gua masuk jurusan IPA, yang diisi anak anak culun. Prinsip gua waktu itu adalah, gapapa culun, asal ga bonyok.
      Karena gua sama sekali ga minat dengan pelajaran MIPA (Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi), walhasil ketika pelajaran tersebut berlangsung, gua lebih suka buat tiduran atau main hape. Jujur, gua bukan tipe anak bandel ketika sekolah. Gua cuma males. Kenapa gua ga bandel? Karena gua sadar, bahwa kebodohan yang dibarengi kebandelan itu azabnya sangat pedih nanti di neraka. Jadi kalo elu ngerasa bego, please lah jangan bandel. Neraka lu pedih ntar.
       Walaupun gua ga tertarik dengan mapel MIPA, tapi gua tetep serius kok di mapel yang lain. Contohnya nih ya Bahasa Indonesia. Waktu kelas 12, gua pernah mendapatkan predikat satu satunya anak cowok di jurusan IPA yang lulus TO Bahasa Indonesia. Cuma itu yang bisa gua banggakan sampe sekarang.
     
     Nah, berangkat dari sikap gua yang males malesan dan terlihat bego (di mapel tertentu) bikin temen gua ragu, orang kaya gua gini bisa jadi guru. Kenapa gua bisa jadi guru? nih ceritanya

       Seperti yang gua bilang sebelumnya, kalo gua sebenernya suka dengan pelajaran sosial, apalagi sejarah. Ketika ada SNMPTN, pilihan pertama waktu itu Pendidikan Sejarah UNJ. Tololnya gua adalah, gua ga tau kalo UNJ itu kampus buat calon guru. Waktu pengumuman kalo gua diterima di sana, yaudah gua ambil aja. Karena kan jurusan sejarah. Sebenernya waktu itu juga dapet sih di Telkom Bandung (lupa jurusannya), tapi ga gua ambil karena jauh dan mahal (kebetulan bokap baru pensiun waktu itu).

      Proses perkuliahan di UNJ lah yang akhirnya mengantar gua jadi guru.
      Salah kah orang yang dulunya pemales macam gua gini jadi guru?
      Gua sih berpendapat ya ga salah. Tiap orang punya masa lalu yang jelek. Dan setiap orang pasti mengalami perubahan. Entah ke arah yang positif atau negatif. Beruntungnya gua berubah ke arah yang positif (menurut gua pribadi).
       Sebenernya ga aneh kok orang kaya gua bisa jadi guru. Temen gua yang bahkan dulu malesnya lebih parah dari gua, ada yang lulusan kedokteran, ada juga yang jadi pilot.
       Malah menurut gua, murid gua beruntung dapet guru macem gua, yang dulunya pemales akut. Kenapa? Karena gua bisa berbagi cerita sama mereka tentang efek kalo elu jadi anak pemales.


     Yang singkat kata singkat cerita, gua cuma bilang kalo setiap manusia bisa berubah. Jangan dijudge dari masa lalunya. Karena elu ga tau bagaimana proses orang tersebut untuk berubah.
      Sekian, wabilahitaufik walhidayah, wassalamualaikum wr rb


Riski Gustiar, Guru Spiritual